Le numérique et l’individu : Le numérique à maîtriser par tous
« Loin de moi l’idée de nier la contribution incomparable que ces techniques apportent à la diffusion de la beauté, de l’intelligence et du savoir, si l’on sait s’en servir. Elles sont (…) la pire et la meilleure des choses. Mais elles amplifient les menaces qui pèsent sur les sociétés de masse dont les conditions telles qu’on ne peut plus se dispenser d’en enseigner le bon usage : il est devenu urgent de les inscrire dans les programmes, au même titre que les disciplines de base. (…) Le fait, pourtant, est là : en amplifiant de manière exponentielle la place que l’audiovisuel occupe dans nos vies, la révolution numérique a rendu manifeste, avec un décalage de plus de trente ans, la justesse de l’intuition de Malraux, qui avait plongé dans une perplexité abyssale les téléspectateurs de la campagne présidentielle de Chaban en 1974 : si, parallèlement à l’enseignement de la langue, une solide préparation n’est pas dispensée aux jeunes élèves sur l’usage des outils numériques, les citoyens de l’avenir en deviendront des esclaves ; nous préparerons des générations de drogués de l’image et du son, d’égarés du virtuel, d’aveugles et de sourds, de solipsistes hors d’état de se défendre contre les manipulations qui, pour les atteindre, devront être de plus en plus lourdes et grossières.(…) »
